Aconteceu neste sábado (30/04) na EE Barão de Rio Branco a cerimônia de abertura do curso " Cultura, Linguagem e Ensino: a contribuição do Salão Intrenacional de Humor de Piracicaba para a proposta curricular de São Paulo" realizado em parceria entre a Diretoria de Ensino de Piracicaba e a Prefeitura Municipal.  O evento contou com a presença do Prof. Fabio Negreiros, representando a Diretoria de Ensino de Piracicaba, Rosângela Camolesi, Secretária de Ação Cultural, Gabriel Ferrato, Secretário Municipal de Educação, Edu Grosso, Diretor do CEDHU, Danny Anderson, Professor Coordenador de Arte, e João Gambaro, professor coordenador de Filosofia além dos professores  cursistas das redes Estaduais e Municipais de Educação. As aulas foram ministradas pelos artístas plásticos William Hussar e Belê para quase 80 professores dos Esninos Fundamental e Médio. O curso será realizado aos sábados até o dia 04/06 e tem por objetivo subsidiar os professores participantes na utilização da linguagem do humor gráfico em sala de aula e preparar os alunos para participarem do 9º Salãozinho de Humor.

   A Oficina Pedagógica realizou uma Orientação Técnica para os professores de Arte das Escola Estaduais de Piracicaba e Região que contou com uma palestra do PCOP de Arte Danny Anderson sobre os temas "História do Ensino da Arte no Brasil: Da História ao Agora" e "Leitura de Imagem: Uma Abordagem Triangular". O evento contou com a participação do artista gráfico William Hussar que proferiu a palestra "O Desenho de Humor e as Artes Gráficas". Representando a Prefeitura Municipal de Piracicaba, o diretor do CEDHU, Eduardo Grosso, falou sobre a parceria entre a Diretoria de Ensino, Secretaria de Ação Cultural e Secretária Municipal de Educação na realização de um curso para professores da rede municipal de ensino e rede estadual sobre a contribuição do Salão Internacional de Humor de Piracicaba para a Proposta Curricular de São Paulo. A participação dos professores foi excelente, agradecemos a todos os participantes.

     

    

 

      No dia 29 de Março de 2011, aconteceu na EE. Profa Olívia Bianco a Cerimônia de Premiação das Olimpíadas Brasileiras de Matemática das Escolas Públicas - OBMEP, que de forma acentuada tem-se destacado neste evento que possui âmbito nacional.

   

   É com grande satisfação que a equipe de trabalho do E.E. Prof. Carlos Sodero divide a alegria com nossos(as) amigos(as), pois na 8º Edição do Concurso de projetos do Programa Minha Escola Cresce, promovido pelo Instituto Arcor Brasil, aprovou nosso projeto : "Aprender e gostar de Ler" para realizar em 2011. A verba conquistada é de R$ 4.500,00 e que será utilizada totalmente na compra de toda mobília para a  biblioteca, novo espaço após reforma. A idéia é sim formar uma sociedade de leitores cuidando do espaço físico com as comunidades escolar e local, e mais que isso ...criar condições de ler também por prazer.

Márcia Sanches
PC - Ciclo I

   O programa foi criado em 2009 e começou a ser desenvolvido no ano passado e neste ano será retomado em abril, conforme o supervisor de Ensino, Celso Fernando Iversen. O Cultura é Currículo acontece por meio de três propostas: Lugares de Aprender: a escola sai da escola (visitas a instituições), o Escola em Cena, com apresentações de teatro e dança e o Cinema vai à escola, este é exclusivo para alunos do Ensino Médio. Na Diretoria de Ensino de Piracicaba, que atende seis cidades, participaram 18.840 alunos em 423 visitas do lugares de aprender e mais 48 da proposta Escola em Cena. As instituições que receberam os alunos no projeto lugares de aprender foram: Museu Histórico e Pedagógico Prudente de Moraes, Pinacoteca Municipal Miguel Dutra, Sesc Piracicaba e Zoológico Municipal. Para esse ano foram  credenciadas também o Parque do Mirante e o Museu Luiz de Queiroz da Escola Superior de Agricultura  Luiz de Queiroz (Esal/USP). “Com mais essas duas instituições acreditamos num aumento do número de alunos beneficiados”, disse. Os recursos do programa são passados por meio da Fundação para o Desenvolvimento da Educação (FDE) para a APM da escola. “Com essa verba ficou mais fácil organizar as  saídas dos alunos e elas ocorrem em maior quantidade.   

 No ano passado, atendemos quase todas as turmas”, disse a diretora Maria Regina Françoso Luccas. A escola conta com cerca de 590 alunos do ciclo I do ensino fundamental.

 10/02/2011

O Secretário da Educação, à vista do que lhe representou a Coordenadoria de Estudos e
Normas Pedagógicas, Resolve:
Artigo 1º - Ficam incluídos referenciais bibliográficos no Anexo que integra a Resolução SE nº
70, de 26.10.2010, na seguinte conformidade:

I – Professor PEB – I – Ensino Fundamental anos iniciais (1º ao 5º ano)
Livros e Artigos para o Professor PEB-I:
GATTI, Bernadete Angelina (Coord.). Professores do Brasil: impasses e desafios. Brasília:
UNESCO, 2009.
Disponível em: http://unesdoc.unesco.org/images/0018/001846/184682por.pdf GOMES,
Candido Alberto. A educação em novas perspectivas sociológicas. 4ª ed. rev. e ampl. São
Paulo: EPU, 2005. (Temas básicos de educação e ensino).
LIBÂNEO, José Carlos; OLIVEIRA, João Ferreira de; TOSCHI, Mirza Seabra. Educação escolar:
políticas, estrutura e organização.
São Paulo: Cortez, 2003.
LOPES, Alice Casimiro. Políticas de integração curricular. Rio de Janeiro: UERJ, 2008. (Pesquisa
em educação).
SARMENTO, Manuel; GOUVEIA, Maria Cristina Soares de (Org.). Estudos da infância: educação
e práticas sociais. Petrópolis: Vozes, 2008.
SAVIANI, Dermeval. História das idéias pedagógicas no Brasil. 3ª ed. Campinas, Autores
Associados, 2010. (Memória da educação).
SOARES, Magda. Alfabetização e letramento. São Paulo: Contexto, 2003.

II – Professor PEB-II – Ensino Fundamental anos finais (6º ao 9º ano) e Ensino Médio
Bibliografia comum a todas as áreas
Livros e Artigos comuns a todas as áreas GATTI, Bernadete Angelina (Coord.). Professores do
Brasil: impasses e desafios. Brasília: UNESCO, 2009.
Disponível em: http://unesdoc.unesco.org/images/0018/001846/184682por.pdf
GOMES, Candido Alberto. A educação em novas perspectivas sociológicas. 4ª ed. rev. e ampl.
São Paulo: EPU, 2005. (Temas básicos de educação e ensino).
LIBÂNEO, José Carlos; OLIVEIRA, João Ferreira de; TOSCHI, Mirza Seabra. Educação escolar:
políticas, estrutura e organização. São Paulo: Cortez, 2003.
LOPES, Alice Casimiro. Políticas de integração curricular. Rio de Janeiro: UERJ, 2008. (Pesquisa
em educação).
SARMENTO, Manuel; GOUVEIA, Maria Cristina Soares de (Org.). Estudos da infância: educação
e práticas sociais. Petrópolis - Vozes, 2008.
SAVIANI, Dermeval. História das idéias pedagógicas no Brasil. 3ª ed. Campinas: Autores
Associados, 2010. (Memória da Educação)

III – Diretor de Escola

Livros e artigos para Diretor de Escola FREITAS, Kátia Siqueira de; SOUSA, José Vieira de.
Progestão: como articular a gestão pedagógica da escola com as políticas públicas da educação
para a melhoria do desempenho escolar? - módulo X. Brasília: CONSED, 2009. Disponível em:
http://www.crmariocovas.sp.gov.br/Downloads/ccs/Modulo10_CE.pdf
GATTI, Bernadete Angelina (Coord.). Professores do Brasil: impasses e desafios. Brasília:
UNESCO, 2009.
Disponível em: http://unesdoc.unesco.org/images/0018/001846/184682por.pdf
GOMES, Candido Alberto. A educação em novas perspectivas sociológicas. 4ª ed. rev. e ampl.
São Paulo: EPU, 2005. (Temas básicos de educação e ensino).
LIBÂNEO, José Carlos; OLIVEIRA, João Ferreira de;
TOSCHI, Mirza Seabra. Educação escolar: políticas, estrutura e organização. São Paulo:
Cortez, 2003.
LOPES, Alice Casimiro. Políticas de integração curricular. Rio de Janeiro: UERJ, 2008. (Pesquisa
em educação).
NEUBAUER, Rose; SILVEIRA, Ghisleine Trigo da. Gestão de sistemas escolares: quais caminhos
perseguir? In: SCHWARTZMAN, Simon; COX, Cristián (Ed.). Políticas educacionais e coesão
social: uma agenda latino-americana. Rio de Janeiro: Elsevier; São Paulo: Instituto Fernando
Henrique Cardoso, 2009. cap. 3.
SARMENTO, Manuel; GOUVEIA, Maria Cristina Soares de (Org.). Estudos da infância: educação
e práticas sociais. Petrópolis: Vozes, 2008.
SAVIANI, Dermeval. História das idéias pedagógicas no Brasil. 3ª ed. Campinas, Autores
Associados, 2010. (Memória da educação).

IV – Supervisor de Ensino
Livros e artigos para Supervisor de Ensino
GATTI, Bernadete Angelina (Coord.). Professores do Brasil: impasses e desafios. Brasília:
UNESCO, 2009.
Disponível em: http://unesdoc.unesco.org/images/0018/001846/184682por.pdf
GOMES, Candido Alberto. A educação em novas perspectivas sociológicas. 4ª ed. rev. e ampl.
São Paulo: EPU, 2005. (Temas básicos de educação e ensino).
LIBÂNEO, José Carlos; OLIVEIRA, João Ferreira de; TOSCHI, Mirza Seabra. Educação escolar:
políticas, estrutura e organização. São Paulo: Cortez, 2003.
LOPES, Alice Casimiro. Políticas de integração curricular. Rio de Janeiro: UERJ, 2008. (Pesquisa
em educação).
SARMENTO, Manuel; GOUVEIA, Maria Cristina Soares de (Org.). Estudos da infância: educação
e práticas sociais. Petrópolis: Vozes, 2008.
SAVIANI, Dermeval. História das idéias pedagógicas no Brasil. 3ª ed. Campinas: Autores
Associados, 2010. (Memória da educação).
Artigo 2º - Esta resolução entra em vigor na data de sua publicação.

do Agora

  Os mais de 350 mil professores --ativos e aposentados-- da rede estadual de ensino receberão um bônus de 5% no salário, a partir de abril. A informação é do governador Geraldo Alckmin e foi dada ontem, durante entrevista coletiva para anunciar o reajuste no valor da bolsa de estudo dos médicos residentes.
   Segundo o governador, a bonificação corresponde à GAM (Gratificação por Atividade de Magistério) e será paga de acordo com o que determina a lei complementar n.º 1.107, de abril de 2010. Segundo a legislação, a primeira parcela do benefício --de 5%-- deveria ser incorporada ao salário-base a partir de março de 2010 e a segunda, também de 5%, a partir de março deste ano. Além disso, a lei também determina que, a partir de janeiro de 2012, os professores deverão receber a incorporação de mais 5%, resultando em 15% de aumento salarial em três anos.
   "Na sexta-feira, será pago o salário de 1,080 milhão de servidores, entre ativos e inativos. A folha é de R$ 2,5 bilhões. E hoje [ontem], 1º de março, entra em vigência o segundo ano da incorporação da GAM e do ALE (Adicional de Local de Exercício, dos policiais), que serão pagos em abril", afirmou o governador.